Dies ist eine fortgeschrittene Erkrankung, die ein eigenes Protokoll hat und durch eine genetische Erkrankung verursacht wird. Um jedoch diesen Zustand zu erreichen, muss es eine neuronale Desorganisation der primären 3 Überlebenssysteme geben, also müssen diese zuerst korrigiert werden, dann müssen sie sich mit den spezifischen Reflexen befassen, die sich auf den Patienten von Down beziehen.
Video (1)
Video # 1
Fragen & Antworten (3)
Frage 1:
„Meine Tochter bekommt ständig Erkältungen und Husten, aber ich sehe, dass andere Kinder gesund bleiben. Wir essen im Vergleich zu den anderen Familien sehr gut, also weiß ich, dass das nicht das Problem ist ist „nur eine weitere Grippe oder Erkältung im Umlauf“, da ich weiß, dass dies kein wahrer Grund ist. Was könnte los sein?“
Antwort 1:
Wenn Sie die Theorie des NICHT verstehen, haben die meisten von uns in ihren frühen Jahren mindestens eine Verletzung erlitten, bei der der Körper sich nicht selbst korrigieren oder neu starten und neurologisch herauskommen konnte. Die angeborene Intelligenz muss dann mehr Energie aufwenden, um auf ein zukünftiges lebensbedrohliches Trauma vorbereitet zu sein (in Kampf/Flucht eingeschlossen). Leider wird die zusätzliche Energie, die für das Kampf-/Flucht-Schutzsystem benötigt wird, dem Immunsystem und dem Fortpflanzungs-/Hormonsystem entnommen. Das schwache Immunsystem und wiederkehrende Krankheiten sind normalerweise sekundär, und die primäre Korrektur, die erforderlich ist, besteht darin, zuerst das Kampf-/Fluchtsystem zu korrigieren und zu entwaffnen, indem die NOT-Protokolle verwendet werden. Aus diesem Grund können Sie feststellen, dass Antibiotika und andere Medikamente nicht wirken.
Frage 2:
„Ich stelle fest, dass ich ständig mit den Zähnen knirsche und zusammenpresse. Obwohl mein Zahnarzt mir einen Zahnschutz zum Tragen gegeben hat, habe ich immer noch sehr schmerzende Kiefermuskeln. Sie schlägt jetzt eine Operation an meinem Kiefer vor, da er das Kiefergelenk auf einer Seite abnutzt aber ich habe nicht das Gefühl, dass die Ursache behoben wurde. Ich möchte eine Lösung finden, bevor der Zahnarzt invasive Eingriffe durchführt. Gibt es KEIN Behandlungsprotokoll dafür?“
Antwort 2:
Ja tut es! Der Grund, warum Tiere den Kiefer zusammenbeißen, besteht darin, die Schädelmuskeln festzuhalten, was wiederum die Schädelknochen aus ihrem normalen Zustand der subtilen Bewegung klemmt. Der Grund für die Einnahme dieser Abwehrhaltung besteht darin, den zentralen Computer, das Gehirn und das Rückenmark zu blockieren und zu schützen. Ohne diesen Mechanismus würde das Gehirn bei jedem Trauma im Schädel und in der Wirbelsäule herumschwappen und eine Nervendesorganisation und -schädigung verursachen. Diese Abwehrhaltung bereitet das Tier auf einen Kampf-/Fluchtstress wie einen Angriff oder einen Sturz/Verletzung vor. Wie ich in meinen Videos und in meinem Buch „Let It Flow“ erkläre, wird der Körper, wenn das Tier ein Schädeltrauma erleidet, bei dem sich die angeborene Intelligenz nicht zurücksetzen konnte, den Kiefer von diesem Tag an rekrutieren, um in einem mehr zu bleiben geballte oder bereite Position. Dies geschieht, um das Gehirn zu schützen, falls es in Zukunft zu einer weiteren Verletzung kommt. Die Lösung besteht nicht darin, zuerst den Kiefer zu manipulieren, sondern zuerst die kranialen Schaltkreise wieder normal zu machen. Dann können wir fortfahren, die Kieferschaltung zu korrigieren, denn sie hat jetzt nichts mehr zu schützen. Dies ist die Logik hinter NICHT. Es gibt einen Grund für jede Korrektur und eine Logik für die Reihenfolge, wie jede Behandlung durchgeführt wird. Eine der häufigsten Antworten darauf, warum Menschen mit den Zähnen knirschen, ist, dass sie auf bewusster oder unbewusster Ebene emotionalem Stress ausgesetzt sind. Wenn dies der Fall wäre, würde ich NOT verwenden, um körperliche Traumata zu korrigieren, und dann eine emotionale Technik wie NET (in meinem Buch besprochen) verwenden, um die emotionalen Schaltkreise zu klären.
Frage 3:
„Wir haben ein Kind, das Probleme hat, sich an Dinge zu erinnern, die es liest. Sie lernt und ist nicht faul, aber sie ist frustriert, dass sie so hart lernen und am nächsten Morgen für eine Prüfung bereit sein kann, nur um sich nicht an vieles zu erinnern Material, das sie studiert hat. Außerdem haben wir ein anderes Kind, das sehr schlau und agil ist, aber sobald man anfängt, es hinzusetzen, um ein Buch zu lesen oder mit ihm zu sprechen, ist es, als würde es sich einfach nicht konzentrieren. Können Sie unseren Kindern helfen? "
Antwort 3:
Die meisten von uns hatten in ihren frühen Jahren eine Schädelverletzung, die noch nicht korrigiert ist, weil nur wenige Zugang zu Neural Organization Technique hatten, um sie korrigieren zu lassen. Sie müssen ein organisiertes Gehirnprogramm als Grundlage haben, um höhere Denkprozesse (Lernen und Verstehen) durchführen zu können. Daher haben die meisten von uns in einigen Bereichen irgendeine Form von Lernschwierigkeiten oder Behinderungen, sei es beim Hören, Lesen, Gedächtnis oder der Richtung . Leider verbringen die meisten etablierten Dienste in diesem Bereich ihre Zeit damit, eher das Symptom als die Ursache zu beheben. Die Ernährung ist ebenso wichtig wie die Bereitstellung angemessener Lehr- und Lernfähigkeiten. Keines der oben genannten Verfahren wird jedoch vollständig wirksam sein, bis die grundlegenden neurologischen Programme mithilfe der Neural Organization Technique und anderer Techniken auf dem Gebiet der spezialisierten Kinesiologie korrigiert wurden. Lesen Sie die folgende Liste, um zu verstehen, dass Legasthenie, Aufmerksamkeitsdefizitstörung und andere Lernbehinderungen dies nicht sind eine Krankheit oder eine einzelne Entität, sondern eher eine Kombination von Schwierigkeiten oder neuronalen Desorganisationen. Diese durchgebrannten Schaltkreise beeinträchtigen das Verständnis, das Erinnern und Abrufen von Informationen sowie das Treffen von Entscheidungen, die das Wohlbefinden der Person sowie der Personen, mit denen die Person interagiert, unterstützen. Verwirrtheit und Orientierungslosigkeit/Koordination Aufmerksamkeitsdefizitstörung oder ADD Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung oder ADHS Anstoßen/Tollpatschigkeit/Tollpatschigkeit Schwierigkeiten, sich an das Gelesene zu erinnern Konzentrationsschwierigkeiten Verklemmte Zunge/Schwierigkeit, sich Worte aus dem Mund zu merken/Stottern Schlaganfälle/Kopfdurchblutung Gleichgewicht/Ausgeglichenheit/ Schwindel Schwierigkeiten beim Lesen im Auto Schwierigkeiten, sich Namen/Gesichter zu merken Schwierigkeiten, sich in eine oder beide Richtungen zu drehen Nervosität in der Höhe/Treppen oder Leitern hinauf oder hinunter Schwierigkeiten beim Stehen auf einem Bein Konzentrationsschwierigkeiten mit der rechten Gehirnhälfte (Lesen/Sprachen/Emotionen/Entspannung/Rechtschreibung) Schwierigkeiten mit der linken Gehirnhälfte (Mathematik/logisches Denken/Erledigung von Aufgaben und Projekten) Übermäßige rechte Gehirnhälfte ohne Ordnung und Konzentration (linke Gehirnverletzung) Übermäßige linke Gehirnhälfte ohne Flexibilität und Gefühl (Rechtshirnverletzung) Nackenverspannungen oder müde, wenn Lesen/Lernen/Arbeiten am Computer/Autofahren Verwechseln von Rechten und Linken Prokrastination Apathie/Suizidgefährdung/Depression NICHT hatte enormen Erfolg bei der Korrektur von Lernproblemen in ein oder zwei Behandlungen. Dr. Ferreri schrieb ein Buch mit dem Titel „Breakthrough for Learning Disabilities and Dyslexia“ zu einer Zeit, als kaum jemand dieser heute weit verbreiteten Erkrankung viel Aufmerksamkeit schenkte. Denken Sie daran, dass die Behandlungen sanft sind und nur das Reiben und Verbinden der Schaltkreise beinhalten. Es ist zu kompliziert für mich, alle Schaltkreise zu erklären, die mit der obigen Liste verbunden sind, aber hinter jeder einzelnen Korrektur stecken Logik und Wissenschaft.