Mit einem desorganisierten Nervensystem können sich Menschen niedergeschlagen, energielos und verwirrt fühlen. Wenn es emotionale Traumata im eigenen Leben gibt, müssen diese natürlich angegangen werden, aber ein desorganisiertes körperliches Nervensystem zu haben UND sich mit dem Leben auseinandersetzen zu müssen, kann zu viel sein, also warum nicht zumindest das körperliche Problem korrigieren und sich dann damit befassen Emotionen.
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- Lernschwächen
- Reduzierung des Depressionsrisikos
- 1986 Radiointerview mit Dr. Ferreri über Legasthenie und Lernbehinderungen
Fragen & Antworten (3)
Frage 1:
„Ich bin chronisch müde und mein Arzt hat einen Bluttest gemacht, um zu sehen, wie meine Nebennieren funktionieren. Die Tests zeigen eine sehr niedrige Nebennierenfunktion, also hat er mir Tabletten verschrieben. Warum sollte mein Körper so sein?“
Antwort 1:
Da die meisten Menschen eine Kindheitsverletzung hatten, die ihr Nervensystem desorganisiert hat, wird der Körper in seiner Energieversorgung des Abwehrsystems erhöht bleiben, bis er richtig korrigiert wird. Dies kann die Nebennieren mehr überlasten, als sie im Laufe eines Lebens aufgebaut wurden, so dass die Ermüdung früher im Leben auftritt. In hohen Nebennieren zu stecken, entzieht auch der Schilddrüse und der Bauchspeicheldrüse Energie und sie zeigen auch Probleme im Laufe der Jahre. Die Priorität besteht darin, zuerst das Nervensystem zu korrigieren und aus der Verteidigungsverletzung zu entwaffnen, indem die Verfahren der Neural Organization Technique verwendet werden. Dann können wir die Reflexe korrigieren, die das Hormonsystem steuern. Nur dann werden die Korrekturen vorgenommen, die langanhaltend und dauerhaft sind.
Frage 2:
„Ich habe mir beim Spielen mit meinen Freunden den Kopf sehr hart auf den Beton geschlagen, und es hat ein paar Stunden wehgetan. Meine Mutter hat mich zum Arzt gebracht, um zu sehen, ob es Schäden gibt. Der Arzt hat gesagt, dass ich keine Gehirnerschütterung habe und dass ich war in Ordnung. Die Schmerzen gingen nach ein paar Stunden weg. Drei Wochen später lässt meine Konzentration in der Schule nach und ich scheine tagsüber müder zu sein. Nennt man das eine Schädelverletzung?“
Antwort 2:
Ja genau. Bei medizinischen Bildgebungs- und anderen neurologischen Tests können die Ärzte zu dem Schluss kommen, dass es Ihnen „gut“ geht, aber in Wirklichkeit ist das Programm, das Ihren Kopf auf Ihrem Körper hält, desorganisiert oder „aus“. In der Neural Organization Technique nennen wir dies einen Cranial Injury Complex und dieses Körperprogramm ist eines der wichtigsten Programme im Körper. So halten wir unseren Kopf aufrecht. Deinem Körper geht es nicht gut, tatsächlich ist er im "Dschungel" schwächer und investiert all seine Energie in die Verteidigung, falls du erneut getroffen wirst. Es wurde nach Ihrem Sturz nicht korrigiert oder auf natürliche Weise wieder eingeschaltet, sodass Ihre Energie durch die Überarbeitung des Abwehrsystems aufgebraucht wird. Ihre Lernschaltkreise sind ebenfalls betroffen. Im Laufe der Monate und Jahre werden Sie wahrscheinlich auch Probleme mit Ihrem Nacken und Ihren Schultern, Ihrem unteren Rücken, Ihren Hüften, Knien und Knöcheln haben, und Ihr Verdauungssystem kann anfangen, sich zu verstellen. Finden Sie und KEINEN Arzt, der Ihnen so schnell wie möglich hilft.
Frage 3:
„Wir haben ein Kind, das Probleme hat, sich an Dinge zu erinnern, die es liest. Sie lernt und ist nicht faul, aber sie ist frustriert, dass sie so hart lernen und am nächsten Morgen für eine Prüfung bereit sein kann, nur um sich nicht an vieles zu erinnern Material, das sie studiert hat. Außerdem haben wir ein anderes Kind, das sehr schlau und agil ist, aber sobald man anfängt, es hinzusetzen, um ein Buch zu lesen oder mit ihm zu sprechen, ist es, als würde es sich einfach nicht konzentrieren. Können Sie unseren Kindern helfen? "
Antwort 3:
Die meisten von uns hatten in ihren frühen Jahren eine Schädelverletzung, die noch nicht korrigiert ist, weil nur wenige Zugang zu Neural Organization Technique hatten, um sie korrigieren zu lassen. Sie müssen ein organisiertes Gehirnprogramm als Grundlage haben, um höhere Denkprozesse (Lernen und Verstehen) durchführen zu können. Daher haben die meisten von uns in einigen Bereichen irgendeine Form von Lernschwierigkeiten oder Behinderungen, sei es beim Hören, Lesen, Gedächtnis oder der Richtung . Leider verbringen die meisten etablierten Dienste in diesem Bereich ihre Zeit damit, eher das Symptom als die Ursache zu beheben. Die Ernährung ist ebenso wichtig wie die Bereitstellung angemessener Lehr- und Lernfähigkeiten. Keines der oben genannten Verfahren wird jedoch vollständig wirksam sein, bis die grundlegenden neurologischen Programme mithilfe der Neural Organization Technique und anderer Techniken auf dem Gebiet der spezialisierten Kinesiologie korrigiert wurden. Lesen Sie die folgende Liste, um zu verstehen, dass Legasthenie, Aufmerksamkeitsdefizitstörung und andere Lernbehinderungen dies nicht sind eine Krankheit oder eine einzelne Entität, sondern eher eine Kombination von Schwierigkeiten oder neuronalen Desorganisationen. Diese durchgebrannten Schaltkreise beeinträchtigen das Verständnis, das Erinnern und Abrufen von Informationen sowie das Treffen von Entscheidungen, die das Wohlbefinden der Person sowie der Personen, mit denen die Person interagiert, unterstützen. Verwirrtheit und Orientierungslosigkeit/Koordination Aufmerksamkeitsdefizitstörung oder ADD Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung oder ADHS Anstoßen/Tollpatschigkeit/Tollpatschigkeit Schwierigkeiten, sich an das Gelesene zu erinnern Konzentrationsschwierigkeiten Verklemmte Zunge/Schwierigkeit, sich Worte aus dem Mund zu merken/Stottern Schlaganfälle/Kopfdurchblutung Gleichgewicht/Ausgeglichenheit/ Schwindel Schwierigkeiten beim Lesen im Auto Schwierigkeiten, sich Namen/Gesichter zu merken Schwierigkeiten, sich in eine oder beide Richtungen zu drehen Nervosität in der Höhe/Treppen oder Leitern hinauf oder hinunter Schwierigkeiten beim Stehen auf einem Bein Konzentrationsschwierigkeiten mit der rechten Gehirnhälfte (Lesen/Sprachen/Emotionen/Entspannung/Rechtschreibung) Schwierigkeiten mit der linken Gehirnhälfte (Mathematik/logisches Denken/Erledigung von Aufgaben und Projekten) Übermäßige rechte Gehirnhälfte ohne Ordnung und Konzentration (linke Gehirnverletzung) Übermäßige linke Gehirnhälfte ohne Flexibilität und Gefühl (Rechtshirnverletzung) Nackenverspannungen oder müde, wenn Lesen/Lernen/Arbeiten am Computer/Autofahren Verwechseln von Rechten und Linken Prokrastination Apathie/Suizidgefährdung/Depression NICHT hatte enormen Erfolg bei der Korrektur von Lernproblemen in ein oder zwei Behandlungen. Dr. Ferreri schrieb ein Buch mit dem Titel „Breakthrough for Learning Disabilities and Dyslexia“ zu einer Zeit, als kaum jemand dieser heute weit verbreiteten Erkrankung viel Aufmerksamkeit schenkte. Denken Sie daran, dass die Behandlungen sanft sind und nur das Reiben und Verbinden der Schaltkreise beinhalten. Es ist zu kompliziert für mich, alle Schaltkreise zu erklären, die mit der obigen Liste verbunden sind, aber hinter jeder einzelnen Korrektur stecken Logik und Wissenschaft.