Una combinación de desorganización de los circuitos craneales, la marcha y los centros de equilibrio. Muchos padres notarán que algo no está "bien" cuando vean a sus hijos caminar o hacer deporte.
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Pregunta y respuesta (1)
Pregunta 1:
"Tenemos una niña que tiene problemas para recordar las cosas que lee. Estudia y no es perezosa, sin embargo, se siente frustrada porque puede estudiar tanto y estar lista para un examen a la mañana siguiente, solo para no recordar muchas de las material que estudió. También tenemos otro niño que es muy inteligente y ágil, pero tan pronto como comienzas a sentarlo para leer un libro o hablar con él, es como si simplemente no pudiera concentrarse. ¿Puedes ayudar a nuestros niños? "
Responda 1:
La mayoría de nosotros hemos tenido una lesión craneal en nuestros primeros años que aún no se ha corregido, porque pocos han tenido acceso a la Técnica de Organización Neural para corregirla. Debe tener un programa craneal organizado como base para poder realizar procesos de pensamiento superiores (aprendizaje y comprensión), por lo tanto, la mayoría de nosotros tenemos algún tipo de dificultad o discapacidad de aprendizaje en algunas áreas, ya sea escuchando, leyendo, memoria o direccionalidad. . Desafortunadamente, la mayoría de los servicios principales que se brindan en este campo dedican su tiempo a tratar de corregir el síntoma en lugar de la causa. La dieta es importante, además de proporcionar una enseñanza adecuada y habilidades de estudio. Sin embargo, nada de lo anterior será totalmente efectivo hasta que se corrijan los programas neurológicos de base utilizando la Técnica de Organización Neural y otras técnicas en el campo de la Kinesiología Especializada. Lea la lista a continuación para comprender que la dislexia, el Trastorno por Déficit de Atención y otras discapacidades de aprendizaje no son una enfermedad o entidad única, sino más bien una combinación de dificultades o desorganizaciones neurales. Estos circuitos quemados interfieren con el nivel de comprensión, recuerdo y recuerdo de la información, así como con la toma de decisiones que respaldan el bienestar del individuo y de aquellos con quienes la persona interactúa. Confusión y desorientación/coordinación Trastorno por déficit de atención o ADD Trastorno por déficit de atención con hiperactividad o TDAH Tropezar con cosas/torpe/torpe Dificultad para recordar lo que lee Dificultad para concentrarse Lengua atada/dificultad para recordar las palabras que salen de la boca/Tartamudear Trazos/circulación craneal Equilibrio/equilibrio/ vértigo Dificultad para leer en un automóvil Dificultad para recordar nombres/caras Dificultad para girar en una o ambas direcciones Nerviosismo en las alturas/subir o bajar escaleras Dificultad para pararse en una pierna Dificultad para escuchar/concentrarse con ruido de fondo Cansado o dormirse fácilmente al leer/tener que hacerlo concentrarse Dificultad con las habilidades del cerebro derecho (lectura/idiomas/emociones/relajación/ortografía) Dificultad con las habilidades del cerebro izquierdo (matemáticas/pensamiento lógico/completar tareas y proyectos) Cerebro derecho excesivo sin orden ni concentración (lesión cerebral izquierda) Cerebro izquierdo excesivo sin flexibilidad y sensación (lesión en el lado derecho del cerebro) Tensión en el cuello o cansancio cuando leer/estudiar/trabajar en una computadora/conducir Confundir derechos e izquierdos Procrastinación Apatía/suicidio/depresión NO ha tenido un éxito tremendo en la corrección de problemas de aprendizaje en uno o dos tratamientos. El Dr. Ferreri escribió un libro titulado "Breakthrough for Learning Disabilities and Dyslexia" en un momento en que casi nadie prestaba mucha atención a esta condición ahora común. Recuerde, los tratamientos son suaves y solo implican frotar y conectar los circuitos. Es demasiado complicado para mí explicar todos los circuitos involucrados con la lista anterior, sin embargo, hay lógica y ciencia detrás de todas y cada una de las correcciones.
Testimonio (1)
Lauren parece feliz y continúa avanzando en su aprendizaje. Su aprendizaje musical está acelerando a un ritmo mucho más rápido. Su nuevo 'discurso' de aventuras está logrando lentamente pero, sin embargo, definitivamente hay algún progreso. Es un aprendizaje nuevo y debemos ser pacientes mientras aprende a coordinar su cerebro con su lengua.
La probé desafiando descender las escaleras ayer mientras estábamos fuera. Vivimos en un apartamento de 1 piso, por lo tanto, no hay escaleras aquí. Para mi sorpresa, lo hizo bien caminando Y sin ayuda por primera vez. En el pasado, siempre dudaba cuando se enfrentaba a las escaleras.
En cuanto a mí, Dra. Tangri, los dolores y molestias en la columna han disminuido... Parece que puedo caminar una distancia más larga antes de que necesite descansar la espalda. He notado una gran mejora en la flexibilidad de mi columna y en la fuerza de mis piernas. Ahora puedo recoger cómodamente objetos del suelo, aunque todavía tengo problemas para agacharme por completo por miedo a no poder levantarme de una posición en cuclillas. No más problemas para agacharme o bajarme. ¡Eso me agrada tanto!
Dr. Tangri, usted tiene una 'vocación' tan maravillosa para ayudar a tantas personas a vivir una vida mejor y más significativa. ¡Gracias por estar ahí para todos nosotros!
¡Cuídense y continúen con su gran trabajo!