Esta es una condición avanzada que tiene un protocolo propio y es causada por una condición genética. Sin embargo, para llegar a la etapa de exhibir esta condición, tiene que haber una desorganización neural de los 3 sistemas de supervivencia primarios, por lo que estos deben corregirse primero y luego tratar los reflejos específicos relacionados con el paciente de Down.
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Preguntas y respuestas (3)
Pregunta 1:
"Mi hija constantemente se resfría y tose, pero veo que otros niños se mantienen saludables. Comemos muy bien en comparación con las otras familias, así que sé que ese no es el problema. No quiero seguir usando la excusa de que hay es "solo otra gripe o resfriado", ya que sé que esta no es una verdadera razón. ¿Qué podría estar pasando?"
Responda 1:
Si comprende la teoría del NO, la mayoría de nosotros hemos tenido al menos una lesión en nuestros primeros años en la que el cuerpo no pudo autocorregirse o reiniciarse y salir neurológicamente. La inteligencia innata entonces debe poner más energía en mantenerse preparado para un futuro trauma que amenaza la vida (encerrado en lucha/huida). Desafortunadamente, la energía adicional necesaria para el sistema de protección de lucha/huida se obtiene del sistema inmunitario y del sistema reproductivo/hormonal. El sistema inmunológico débil y las enfermedades recurrentes suelen ser secundarias, y la corrección principal necesaria es corregir y desarmar primero el sistema de lucha/huida, utilizando los protocolos NOT. Esta es la razón por la que puede encontrar que los antibióticos y otros medicamentos no funcionan.
Pregunta 2:
"Me doy cuenta de que rechino los dientes y los aprieto constantemente. Aunque mi dentista me dio un protector dental para usar, todavía tengo los músculos de la mandíbula muy adoloridos. Ahora sugiere una cirugía en la mandíbula porque está desgastando la ATM en un lado pero no siento que la causa se haya corregido. Me gustaría encontrar una solución antes de que el dentista realice algún procedimiento invasivo. ¿NO tiene un protocolo de tratamiento para esto?"
Responda 2:
¡Sí lo hace! La razón por la que los animales aprietan la mandíbula es para bloquear los músculos del cráneo, lo que a su vez sujeta los huesos del cráneo de su estado normal de movimiento sutil. La razón para asumir esta postura defensiva es bloquear y proteger la computadora central, el cerebro y la médula espinal. Sin este mecanismo, el cerebro se movería dentro del cráneo y la columna vertebral con cada trauma, creando desorganización y daño nervioso. Esta postura defensiva prepara al animal para un estrés de lucha/huida, como un ataque o una caída/lesión. Como explico en mis videos y en mi libro “Déjalo fluir”, si el animal sufre un traumatismo en el cráneo en el que la inteligencia innata no pudo restablecerse, el cuerpo a partir de ese día reclutará la mandíbula para permanecer en una posición más posición cerrada o lista. Esto se hace para proteger el cerebro en caso de que haya otra lesión en el futuro. La solución no es manipular primero la mandíbula, sino arreglar primero el circuito craneal para que vuelva a la normalidad. Entonces podemos proceder a corregir el circuito de la mandíbula porque ahora no tiene nada que proteger. Esta es la lógica detrás de NOT Hay una razón para cada corrección y una lógica para el orden de cómo se realiza cada tratamiento. Una de las respuestas comunes de por qué las personas rechinan los dientes es porque están experimentando estrés emocional a nivel consciente o subconsciente. Si ese fuera el caso, usaría NOT para corregir cualquier trauma físico y luego usaría una técnica emocional como NET (discutida en mi libro) para limpiar el circuito emocional.
Pregunta 3:
"Tenemos una niña que tiene problemas para recordar las cosas que lee. Estudia y no es perezosa, sin embargo, se siente frustrada porque puede estudiar tanto y estar lista para un examen a la mañana siguiente, solo para no recordar muchas de las material que estudió. También tenemos otro niño que es muy inteligente y ágil, pero tan pronto como comienzas a sentarlo para leer un libro o hablar con él, es como si simplemente no pudiera concentrarse. ¿Puedes ayudar a nuestros niños? "
Responda 3:
La mayoría de nosotros hemos tenido una lesión craneal en nuestros primeros años que aún no se ha corregido, porque pocos han tenido acceso a la Técnica de Organización Neural para corregirla. Debe tener un programa craneal organizado como base para poder realizar procesos de pensamiento superiores (aprendizaje y comprensión), por lo tanto, la mayoría de nosotros tenemos algún tipo de dificultad o discapacidad de aprendizaje en algunas áreas, ya sea escuchando, leyendo, memoria o direccionalidad. . Desafortunadamente, la mayoría de los servicios principales que se brindan en este campo dedican su tiempo a tratar de corregir el síntoma en lugar de la causa. La dieta es importante, además de proporcionar una enseñanza adecuada y habilidades de estudio. Sin embargo, nada de lo anterior será totalmente efectivo hasta que se corrijan los programas neurológicos de base utilizando la Técnica de Organización Neural y otras técnicas en el campo de la Kinesiología Especializada. Lea la lista a continuación para comprender que la dislexia, el Trastorno por Déficit de Atención y otras discapacidades de aprendizaje no son una enfermedad o entidad única, sino más bien una combinación de dificultades o desorganizaciones neurales. Estos circuitos quemados interfieren con el nivel de comprensión, recuerdo y recuerdo de la información, así como con la toma de decisiones que respaldan el bienestar del individuo y de aquellos con quienes la persona interactúa. Confusión y desorientación/coordinación Trastorno por déficit de atención o ADD Trastorno por déficit de atención con hiperactividad o TDAH Tropezar con cosas/torpe/torpe Dificultad para recordar lo que lee Dificultad para concentrarse Lengua atada/dificultad para recordar las palabras que salen de la boca/Tartamudear Trazos/circulación craneal Equilibrio/equilibrio/ vértigo Dificultad para leer en un automóvil Dificultad para recordar nombres/caras Dificultad para girar en una o ambas direcciones Nerviosismo en las alturas/subir o bajar escaleras Dificultad para pararse en una pierna Dificultad para escuchar/concentrarse con ruido de fondo Cansado o dormirse fácilmente al leer/tener que hacerlo concentrarse Dificultad con las habilidades del cerebro derecho (lectura/idiomas/emociones/relajación/ortografía) Dificultad con las habilidades del cerebro izquierdo (matemáticas/pensamiento lógico/completar tareas y proyectos) Cerebro derecho excesivo sin orden ni concentración (lesión cerebral izquierda) Cerebro izquierdo excesivo sin flexibilidad y sensación (lesión en el lado derecho del cerebro) Tensión en el cuello o cansancio cuando leer/estudiar/trabajar en una computadora/conducir Confundir derechos e izquierdos Procrastinación Apatía/suicidio/depresión NO ha tenido un éxito tremendo en la corrección de problemas de aprendizaje en uno o dos tratamientos. El Dr. Ferreri escribió un libro titulado "Breakthrough for Learning Disabilities and Dyslexia" en un momento en que casi nadie prestaba mucha atención a esta condición ahora común. Recuerde, los tratamientos son suaves y solo implican frotar y conectar los circuitos. Es demasiado complicado para mí explicar todos los circuitos involucrados con la lista anterior, sin embargo, hay lógica y ciencia detrás de todas y cada una de las correcciones.