Ceci est la description de l'état
Vidéo (1)
Vidéo #1
Audio (2)
- Des troubles d'apprentissage
- 1986 Entretien radio avec le Dr Ferreri sur la dyslexie et les troubles d'apprentissage
Question & Réponse (1)
Question 1:
"Nous avons une enfant qui a du mal à se souvenir des choses qu'elle lit. Elle étudie et n'est pas paresseuse, mais elle est frustrée de pouvoir étudier si dur et être prête pour un examen le lendemain matin, seulement pour ne pas se souvenir de beaucoup de choses. matériel qu'elle a étudié. De plus, nous avons un autre enfant qui est très intelligent et agile, mais dès que vous commencez à l'asseoir pour lire un livre ou lui parler, c'est comme s'il ne pouvait tout simplement pas se concentrer. Pouvez-vous aider nos enfants ? "
Réponse 1:
La plupart d'entre nous ont eu une blessure crânienne dans nos premières années qui n'est toujours pas corrigée, car peu ont eu accès à la technique d'organisation neurale pour la faire corriger. Vous devez avoir un programme crânien organisé comme base pour pouvoir faire des processus de pensée supérieurs (apprentissage et compréhension), donc la plupart d'entre nous ont une certaine forme de difficultés d'apprentissage ou de handicaps dans certains domaines, que ce soit l'écoute, la lecture, la mémoire ou la directionnalité . Malheureusement, la plupart des services traditionnels fournis dans ce domaine passent leur temps à essayer de corriger le symptôme plutôt que la cause. L'alimentation est importante ainsi que la fourniture de compétences d'enseignement et d'étude appropriées. Cependant, aucun des éléments susmentionnés ne sera totalement efficace tant que les programmes neurologiques de base ne seront pas corrigés à l'aide de la technique d'organisation neurale et d'autres techniques dans le domaine de la kinésiologie spécialisée. Lisez la liste ci-dessous pour comprendre que la dyslexie, le trouble déficitaire de l'attention et d'autres troubles d'apprentissage ne sont pas une maladie ou une entité unique, mais plutôt une combinaison de difficultés ou de désorganisations neuronales. Ces circuits soufflés interfèrent avec le niveau de compréhension, de mémorisation et de rappel des informations ainsi que la prise de décisions qui soutiennent le bien-être de l'individu ainsi que ceux avec qui la personne interagit. Confusion et désorientation/coordination Trouble déficitaire de l'attention ou TDA Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité ou TDAH Se cogner/maladroit/klutzy Difficulté à se souvenir de ce que vous lisez Difficulté à se concentrer Langue nouée/difficulté à se souvenir des mots de sa bouche/Bégaiement AVC/circulation crânienne Équilibre/équilibre/ vertiges Difficulté à lire dans une voiture Difficulté à se souvenir des noms/visages Difficulté à tourner dans une ou les deux directions Nervosité autour des hauteurs/monter ou descendre des escaliers ou des échelles Difficulté à se tenir debout sur une jambe Difficulté à entendre/se concentrer avec le bruit de fond Fatigué ou s'endormant facilement en lisant/devant concentration Difficulté avec les compétences du cerveau droit (lecture/langues/émotions/relaxation/orthographe) Difficulté avec les compétences du cerveau gauche (mathématiques/pensée logique/achèvement des tâches et des projets) Cerveau trop droit sans ordre ni concentration (lésion cérébrale gauche) Cerveau trop gauche sans flexibilité et sensation (lésion cérébrale droite) Tension du cou ou fatigue lorsque lire/étudier/travailler devant un ordinateur/conduire Confondre les droits et les gauches Procrastination Apathie/suicidaire/dépression NOT a eu un énorme succès avec la correction des problèmes d'apprentissage en un ou deux traitements. Le Dr Ferreri a écrit un livre intitulé "Breakthrough for Learning Disabilities and Dyslexia" à une époque où presque personne ne prêtait beaucoup d'attention à cette condition désormais courante. N'oubliez pas que les traitements sont doux et impliquent uniquement de frotter et de connecter les circuits. Il est trop compliqué pour moi d'expliquer tous les circuits impliqués dans la liste ci-dessus, cependant, il y a une logique et une science derrière chaque correction.
Témoignage (1)
Lorsque j'ai rencontré le Dr Sheel Tangri pour la première fois, c'était à la suite d'une chute de mon cheval, entraînant une commotion cérébrale, une crise d'épilepsie et enfin des difficultés à parler !
Je ne pouvais pas conduire car mon permis de conduire m'a été retiré pendant un an suite à des convulsions apparues après ma chute. Ma sœur m'a amené le voir à deux reprises à une semaine d'intervalle. Les résultats ont été miraculeux et mon discours est revenu à la normale rapidement.
Lors de la première visite, il a mentionné l'asphyxie au monoxyde de carbone et dans mon état d'esprit, cela ne signifiait rien pour moi. Cependant, alors que je récupérais au cours de la semaine, je me suis rappelé avoir été asphyxié (monoxyde de carbone) à Edmonton chez mes parents lorsque la fournaise au gaz avait mal fonctionné plusieurs années auparavant ! Les résultats de ce travail m'ont soulagé de mes "allergies" que je pensais avoir développées et qui étaient simplement dues aux toxines du monoxyde de carbone !
MERCI beaucoup Dr Sheel ! Alors que je pensais que mon seul problème était ma parole, une véritable réorganisation s'est adressée à ma santé globale.
Ps. J'ai pris ma retraite de la physiothérapie. Ma visite avec le Dr Tangri a été à la fois une expérience de croissance personnelle et m'a amené à travailler avec une kinésiologie spécialisée.
Le physiothérapeute ;