Я неоднократно заявлял, что большинство травм черепа и тела, вызывающих нервную дезорганизацию, происходят в первые 10 лет жизни. Проверьте своих детей, чтобы предотвратить будущие проблемы в более позднем возрасте.
Видео (3)
Видео #1
Видео #2
Видео #3
Вопросы и ответы (4)
Вопрос 1:
«Моя дочь постоянно болеет простудой и кашлем, но я вижу, что другие дети остаются здоровыми. Мы едим очень хорошо по сравнению с другими семьями, поэтому я знаю, что проблема не в этом. это «просто очередной грипп или простуда», поскольку я знаю, что это не настоящая причина. Что может происходить?»
Ответ 1:
Если вы понимаете теорию НЕ, у большинства из нас в ранние годы была по крайней мере одна травма, при которой тело не могло самокорректироваться или перезагрузиться и выйти из неврологического состояния. Затем врожденный интеллект должен приложить больше усилий, чтобы оставаться готовым к будущей опасной для жизни травме (запертой в борьбе/бегстве). К сожалению, дополнительная энергия, необходимая для защитной системы борьбы/бегства, берется из иммунной системы и репродуктивной/гормональной систем. Слабая иммунная система и повторяющиеся заболевания обычно вторичны, и необходимая первичная коррекция состоит в том, чтобы сначала исправить и обезвредить систему борьбы/бегства, используя протоколы NOT. Вот почему вы можете обнаружить, что антибиотики и другие лекарства не работают.
Вопрос 2:
«У обоих моих детей рецидивирующие ушные инфекции. Моему старшему ребенку вставили трубки в уши, но инфекции все еще продолжаются. Мой врач говорит, что это нормально. Я читала, что молочные продукты увеличивают выработку слизи в организме и поддерживают рост неблагоприятных бактерий, которые привести к инфекциям. Даже после того, как я исключил молочные продукты из рациона детей, проблема остается. Каков был бы ваш подход?»
Ответ 2:
Вы поступаете правильно, ограничивая или исключая молочные продукты, что всегда было бы моей рекомендацией. Однако со структурной точки зрения довольно часто существует несколько возможностей. Самый простой вариант может быть исправлен любым мануальным терапевтом, при котором верхний позвонок или «атласный» позвонок застревает или фиксируется и нуждается в мобилизации или корректировке. Логика, почему инфекции повторяются, связана с неправильным дренированием евстахиевых труб. Евстахиевы трубы соединяют среднее ухо с внутренней частью области горла или носоглотки. Это не только позволяет выравнивать давление воздуха (например, когда мы зеваем или открываем рот в самолете), но также обеспечивает плотную или тугую трубку, позволяющую жидкости стекать в горло и из организма. Если атлас прилипает к одной стороне, мускулатура и другие анатомические структуры в этой области испытывают большее напряжение с одной стороны, поэтому трубка более натянута с одной стороны и ослаблена с другой. Это вызывает плохой дренаж на слабой стороне, и жидкости накапливаются. Затем бактерии перемещаются, поскольку у них есть болото, в котором они живут! Более сложная причина заключается в том, что высшие центры, которые удерживают голову прямо (т. е. комплекс черепно-мозговой травмы, обсуждаемый в ответе 1), не работают, и атлас выходит из оптимального положения в КОМПЕНСАЦИИ к смещенному черепу. В этом случае корректировка хиропрактики будет недолгой, и сначала потребуется коррекция черепно-мозговой травмы с использованием протоколов NOT. Как только черепная схема будет скорректирована и откалибрована, можно будет выполнить регулировку шеи и устранить проблему.
Вопрос 3:
«У нас есть ребенок, который с трудом запоминает то, что читает. Она учится и не ленится, однако ее расстраивает то, что она может так усердно заниматься и быть готовой к контрольной на следующее утро, только чтобы не помнить много материал, который она изучала.Также у нас есть еще один ребенок, который очень умный и подвижный, но как только вы начинаете садить его, чтобы прочитать книгу или поговорить с ним, он просто не может сосредоточиться.Вы можете помочь нашим детям? "
Ответ 3:
У большинства из нас в ранние годы была черепно-мозговая травма, которая до сих пор не исправлена, потому что немногие имели доступ к Технике Нейронной Организации, чтобы исправить ее. У вас должна быть организованная черепная программа в качестве основы для способности выполнять высшие мыслительные процессы (обучение и понимание), поэтому у большинства из нас есть трудности в обучении или инвалидность в некоторых областях, будь то слушание, чтение, память или направленность. . К сожалению, большинство основных услуг, предоставляемых в этой области, тратят свое время на устранение симптома, а не причины. Диета важна так же, как и обеспечение надлежащих навыков преподавания и учебы. Тем не менее, ни один из вышеперечисленных методов не будет полностью эффективен до тех пор, пока базовые неврологические программы не будут скорректированы с помощью Техники нервной организации и других методов в области специализированной кинезиологии. Прочтите приведенный ниже список, чтобы понять, что дислексия, синдром дефицита внимания и другие нарушения обучаемости не являются болезнь или отдельное явление, а скорее сочетание трудностей или нервных расстройств. Эти перегоревшие цепи мешают нашему уровню понимания, запоминания и воспроизведения информации, а также принятию решений, которые поддерживают благополучие человека, а также тех, с кем он взаимодействует. Спутанность сознания и дезориентация/координация Синдром дефицита внимания или СДВГ Синдром дефицита внимания и гиперактивности или СДВГ Натыкание на предметы/неуклюжесть/неуклюжесть Трудности с запоминанием прочитанного головокружение Затрудненное чтение в автомобиле Затрудненное запоминание имен/лиц Затрудненное вращение в одном или обоих направлениях Нервозность в связи с высотой/подъемом или спуском по лестнице или лестнице Затрудненное стояние на одной ноге Затрудненное слушание/концентрация внимания в условиях фонового шума Усталость или легкое засыпание при чтении/вынужденном чтении Концентрация Трудности с навыками правого полушария (чтение/языки/эмоции/расслабление/правописание) Трудности с навыками левого полушария (математика/логическое мышление/выполнение задач и проектов) Чрезмерная правополушарность без порядка и концентрации (травма левого полушария) Чрезмерная левополушарность без гибкости и чувство (травма правого полушария) напряжение или усталость шеи, когда Чтение/учеба/работа за компьютером/вождение автомобиля. Путаница правого и левого. Прокрастинация. Апатия/суицидальные/депрессивные состояния. Доктор Феррери написал книгу под названием «Прорыв в лечении нарушений обучаемости и дислексии» в то время, когда почти никто не обращал особого внимания на это ныне распространенное состояние. Помните, что процедуры щадящие и включают только растирание и подключение схем. Это слишком сложно для меня, чтобы объяснить все схемы, связанные с приведенным выше списком, однако за каждым исправлением стоит логика и наука.
Вопрос 4:
«Я заметил, что мои туфли изнашиваются неравномерно. Говорит ли это вам что-нибудь о моем теле, и вы можете помочь?»
Ответ 4:
При падениях, несчастных случаях, травмах и спортивных травмах тело может потерять калибровку того, где находится голова по отношению к плечам и по отношению к тазу. В случае дезорганизации неврология сделает все возможное, чтобы сохранить центр тяжести, стимулируя мускулатуру одной стороны тела больше, чем другой, заставляя позвоночник вытягиваться или изгибаться из истинного центра. Вот почему мышцы одной стороны шеи, плеча или таза будут тянуться больше, чем другой, создавая впечатление, что одна сторона наклонена или выше. Обычно это причина того, что человек может быть очень сильным с одной рукой или ногой, но не с другой. Это изменит длину шага или «походку» при ходьбе и может быть основной причиной того, почему люди изнашивают свою обувь или каблуки больше с одной стороны, чем с другой, и кажется, что одна нога короче другой. Со временем это повлияет на бедра, колени, лодыжки и ступни, что приведет к нестабильности и растяжениям/деформациям, которые, похоже, со временем не улучшатся. Многие с этим заболеванием не могут стоять на обеих ногах или сидеть очень долго, не перенося свой вес на одну сторону. Все это признаки и симптомы нарушения походки, которое чрезвычайно распространено у большинства людей и довольно легко поддается коррекции. Многим людям с незначительным искривлением позвоночника ошибочно ставят диагноз «сколиоз», хотя на самом деле это всего лишь нарушение походки. См. раздел о сколиозе, чтобы понять его причину.
Отзывы (3)
Доктор Шил Тангри был абсолютным спасителем для нашей семьи. Он помог мне и моей жене с такими проблемами, как боли в спине/шее, тендинит, бессонница и общее состояние здоровья. Он также помог нашим детям с различными заболеваниями. Он доступен и абсолютно заслуживает доверия. Хотя его методы не так традиционны, как мы привыкли, они работают. Теперь он первая встреча, которую мы назначаем, когда кто-то из нас плохо себя чувствует. Он сохранил нашу семью здоровой и сбалансированной. Я рекомендовал его друзьям и семье, которые думают так же. Нам повезло, что он есть в нашем районе.
01/01/2014
Когда Сэм, мой сын, пришел к вам прошлой осенью, вы устранили и сбросили последствия неудачного падения, которое он перенес, когда был совсем маленьким. Это падение сказалось на прямолинейности его зубов. Я рад сообщить, что по мере выпадения оставшихся молочных зубов постоянные зубы, которые уже были на месте, выровнялись. Его верхние передние зубы теперь почти идеально ровные, и маловероятно, что мы теперь будем проводить для него ортодонтическое лечение, так как на самом деле оно ему не нужно! Ура!!
01/06/1997
Еще раз большое спасибо за очень особенную утреннюю сессию с нашими студентами. Я знаю, что они многого добились. Я увидел, как Шейла встала намного прямее…. Люси, Нина и я весь день чувствовали себя очень энергичными; большое спасибо!
Исполнительный директор
Ассоциация CREAR