Ответ 1:

У большинства из нас в ранние годы была черепно-мозговая травма, которая до сих пор не исправлена, потому что немногие имели доступ к Технике Нейронной Организации, чтобы исправить ее. У вас должна быть организованная черепная программа в качестве основы для способности выполнять высшие мыслительные процессы (обучение и понимание), поэтому у большинства из нас есть трудности в обучении или инвалидность в некоторых областях, будь то слушание, чтение, память или направленность. . К сожалению, большинство основных услуг, предоставляемых в этой области, тратят свое время на устранение симптома, а не причины. Диета важна так же, как и обеспечение надлежащих навыков преподавания и учебы. Тем не менее, ни один из вышеперечисленных методов не будет полностью эффективен до тех пор, пока базовые неврологические программы не будут скорректированы с помощью Техники нервной организации и других методов в области специализированной кинезиологии. Прочтите приведенный ниже список, чтобы понять, что дислексия, синдром дефицита внимания и другие нарушения обучаемости не являются болезнь или отдельное явление, а скорее сочетание трудностей или нервных расстройств. Эти перегоревшие цепи мешают нашему уровню понимания, запоминания и воспроизведения информации, а также принятию решений, которые поддерживают благополучие человека, а также тех, с кем он взаимодействует. Спутанность сознания и дезориентация/координация Синдром дефицита внимания или СДВГ Синдром дефицита внимания и гиперактивности или СДВГ Натыкание на предметы/неуклюжесть/неуклюжесть Трудности с запоминанием прочитанного головокружение Затрудненное чтение в автомобиле Затрудненное запоминание имен/лиц Затрудненное вращение в одном или обоих направлениях Нервозность в связи с высотой/подъемом или спуском по лестнице или лестнице Затрудненное стояние на одной ноге Затрудненное слушание/концентрация внимания в условиях фонового шума Усталость или легкое засыпание при чтении/вынужденном чтении Концентрация Трудности с навыками правого полушария (чтение/языки/эмоции/расслабление/правописание) Трудности с навыками левого полушария (математика/логическое мышление/выполнение задач и проектов) Чрезмерная правополушарность без порядка и концентрации (травма левого полушария) Чрезмерная левополушарность без гибкости и чувство (травма правого полушария) напряжение или усталость шеи, когда Чтение/учеба/работа за компьютером/вождение автомобиля. Путаница правого и левого. Прокрастинация. Апатия/суицидальные/депрессивные состояния. Доктор Феррери написал книгу под названием «Прорыв в лечении нарушений обучаемости и дислексии» в то время, когда почти никто не обращал особого внимания на это ныне распространенное состояние. Помните, что процедуры щадящие и включают только растирание и подключение схем. Это слишком сложно для меня, чтобы объяснить все схемы, связанные с приведенным выше списком, однако за каждым исправлением стоит логика и наука.