El hemisferio derecho del cerebro regula el procesamiento del lenguaje y algunas funciones de la ortografía. Si hay desorganización hacia este lado, surge la dificultad.
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- Dificultades de aprendizaje
- 1986 Entrevista de radio con el Dr. Ferreri sobre dislexia y problemas de aprendizaje
Pregunta y respuesta (1)
Pregunta 1:
Tenemos una hija que tiene dificultades para recordar lo que lee. Estudia y no es perezosa, pero se frustra porque, a pesar de estudiar mucho y estar preparada para un examen al día siguiente, no recuerda gran parte del material estudiado. También tenemos otro hijo muy inteligente y ágil, pero en cuanto intentamos sentarlo a leer un libro o hablar con él, parece que no puede concentrarse. ¿Podrían ayudarnos?
Responda 1:
La mayoría de nosotros hemos sufrido una lesión craneal en nuestros primeros años que aún no se ha corregido, porque pocos han tenido acceso a la Técnica de Organización Neural para corregirla. Es fundamental contar con un programa craneal organizado como base para poder realizar procesos de pensamiento superiores (aprendizaje y comprensión); por lo tanto, la mayoría de nosotros presenta algún tipo de dificultad o discapacidad de aprendizaje en ciertas áreas, ya sea escuchar, leer, recordar o orientarse. Desafortunadamente, la mayoría de los servicios convencionales en este campo se centran en corregir el síntoma en lugar de la causa. La dieta es importante, así como proporcionar técnicas adecuadas de enseñanza y estudio. Sin embargo, ninguna de las medidas mencionadas será totalmente efectiva hasta que se corrijan los programas neurológicos básicos mediante la Técnica de Organización Neural y otras técnicas en el campo de la Kinesiología Especializada. Lea la lista a continuación para comprender que la dislexia, el Trastorno por Déficit de Atención y otras dificultades de aprendizaje no son una enfermedad ni una entidad única, sino una combinación de dificultades o desorganizaciones neuronales. Estos circuitos dañados interfieren con el nivel de comprensión, memoria y recuperación de información, así como con la toma de decisiones que favorecen el bienestar del individuo y de aquellos con quienes interactúa. Confusión y desorientación/coordinación Trastorno por Déficit de Atención o TDA Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad o TDAH Tropezar con cosas/torpeza/desmaña Dificultad para recordar lo que se lee Dificultad para concentrarse Lengua trabada/dificultad para recordar las palabras que salen de la boca/tartamudeo Accidentes cerebrovasculares/circulación craneal Equilibrio/balanceo/vértigo Dificultad para leer en un coche Dificultad para recordar nombres/caras Dificultad para girar en una o ambas direcciones Nerviosismo ante las alturas/subir o bajar escaleras o andamios Dificultad para mantenerse de pie sobre una pierna Dificultad para oír/concentrarse con ruido de fondo Cansancio o quedarse dormido fácilmente al leer/tener que concentrarse Dificultad con las habilidades del hemisferio derecho (lectura/idiomas/emociones/relajación/ortografía) Dificultad con las habilidades del hemisferio izquierdo (matemáticas/pensamiento lógico/completar tareas y proyectos) Hemisferio derecho excesivo sin orden ni enfoque (lesión del hemisferio izquierdo) Hemisferio izquierdo excesivo sin flexibilidad ni sensibilidad (lesión del hemisferio derecho) Tensión o cansancio en el cuello al leer/estudiar/trabajar en un ordenador/conducir Confusión entre derecha e izquierda Procrastinación Apatía/suicidio/depresión La Terapia Ocupacional Neurológica (TON) ha tenido un éxito tremendo corrigiendo problemas de aprendizaje en uno o dos tratamientos. El Dr. Ferreri escribió un libro titulado "Avance para las Discapacidades del Aprendizaje y la Dislexia" en un momento en que casi nadie prestaba mucha atención a esta condición ahora común. Recuerde, los tratamientos son suaves y solo implican frotar y conectar los circuitos. Es demasiado complejo para que yo explique todos los circuitos involucrados con la lista anterior, sin embargo, hay lógica y ciencia detrás de cada corrección.